教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》(教基 [2001]17號)指出:“在義 務教育階段的語文、美術課中要加強寫字教學?！薄督逃筷P于中小學開展書法教育的意見》和《中小學書法教育指導綱要》(以下 簡 稱《指導綱要》)中明確提出了義務教育階段硬筆書寫的要求。依據《中小學書法教育指導綱要》中的具體要求，結合小學階段學生的學習特點和語文教學實際，我 們編寫了本套一至六年級《硬筆規范字書寫練習指導》 (以下簡稱“本套教輔”)。 本套教輔經人民教育出版社授權，以實用、科學、 創新為編寫的總目標，“ ‘先做好編寫的規范，再做好規范宇書寫的指導”(傅永和語) 。力求在編寫中全面體 現綱要精神,努力貫徹素質教育的基本理念，服務于小學語文老師隨文習字課堂教學，讓即便書法基礎薄弱的 語文老師也能指導學生的課堂習字教學，“ 讓小學語文老師馬上就能用，讓孩子們通過學習硬筆規范字提高對傳統文化的認識”(蘇士澍語) ;學生易學，“把字的結構講的非常明白，接地氣”(盧中南語)。 有效“解決了語文教學識字與習字的關系，解決了指導與訓練的關系，解決了課內和課外的關系”(張一清語) 等。